【教研活动】聚焦观察 研读成长——龙井二幼“幼儿行为的观察分析与指导”专题教研

通过教研，教师对幼儿行为观察分析与指导的做法更加清晰，我们要走近儿童，倾听孩子当下真实的声音，用一双“会发现的眼睛”欣赏幼儿、理解幼儿的内心，让观察更有意义、更有价值！

教而有研则深，研而有悟则进。观察是教师走进幼儿心灵的一种方式，是分析幼儿行为背后原因的一条通道，也是教师更专业了解幼儿的重要途径。聚焦教师有效观察，助推幼儿有效学习。本次教研活动帮助老师更深层次地反思自身的观察能力，激发了自我成长的动力，在今后的教育教学中科学观察、正确解读、有效支持，不断引导幼儿向更高水平发展！