为进一步理清课题研究思路，确保科学、有效推进课题研究，4月28日，龙井中学召开国家级“双减”专项子课题《“双减”背景下初级中学拓展性课程的实践研究》开题论证会，本次开题论证会邀请了龙井市教师进修学校校长全龙彬及相关领导莅临现场进行指导，学校校长桂英豪携课题组全体成员参加会议。
龙井市教师进修学校校长全龙彬宣读并颁发了课题立项通知书，并对学校成功立项国家“双减”专项子课题表示祝贺。随后，校长桂英豪从问题的提出、课题研究现状、理论依据、选题的意义和价值、选题内容和目标、课题实施步骤、预期成果等几个方面对开题报告进行了阐述。
市教科所专家组成员本着严谨、科学的态度，通过听取开题报告的方式进行了现场会议论证，并一致认为，此项课题思路清晰，内容具体，方法得当，文献分析全面，有研究价值且具有可操作性，符合现今教育教学改革实际，同时提出了中肯建议，为课题研究指明了方向。课题组研究教师代表进行表态发言，他表示一定会实实在在地做研究，创新课题研究工作机制，增长教学智慧，提升自我价值，促进专业发展。
开题会结束后，市教育科学研究所主任秦世荣为课题组成员做了《一线教师如何参与课题研究》主题培训。她从课题的概念、为什么进行课题研究、怎样进行课题研究作了深入阐述，并针对此次立项的课题，从教师指导手册和个人研究计划的撰写等方面作了针对性指导，参加培训的教师们认真做笔记并拍照留存，纷纷表示对课题研究有了新的认识。
校长桂英豪作总结讲话。他首先感谢了市进修学校和教科所领导对学校课题的指导和支持，并表示一定会扎扎实实地做好课题研究，让研究掷地有声，能够结出丰硕的成果，助推学校高质量发展。
课题的成功立项是对学校教科研工作的挑战，此次课题研究之行才刚刚起步，一个个堡垒需要去突破，一个个难关需要去克服。相信课题研究在领导的指导和帮助下，在龙井中学老师们的同心协力和扎实工作下，研究之行定会繁花似锦、一路欢歌。
