为铸牢中华民族共同体意识，更好地了解教师的“教”，关注学生的“学”，龙井市第三中学坚持以课堂教学为突破口，努力向课堂要质量，落实“新高考、新课程、新教材”背景下的提质增效。开学伊始，教务处从常态课入手，在全校范围内开展推门听课活动，活动为期1个月，听课共计31节，听课教师达259人次。
在李桂林校长的带领下，分管教学工作领导、教研组长、备课组长采取不打招呼、临时决定的方式直接进班，深入课堂一线，观课堂常态，察教风学风，为高考助力。在详细了解教师的教学设计、教学方法、课堂管理等方面的同时，细致观察学生们的学习态度和精神面貌，感受课堂研学互动氛围。课后，听课领导和听课教师及时与授课老师沟通，一方面认真听取教师对课堂教学的理解与反思，另一方面检查授课教师的备课、作业批改情况，并联系实际指出课堂上的亮点与不足。
授课教师们纷纷表示，推门活动常态化能促进自身形成“先思后教，教后反思，以思促教”的习惯，激发学科开展教研活动的主观能动性，在反复的研讨与交流中能够助力教师进行课堂反思，强化课堂管理，优化课程设计，提高教学效率。
推门听课不仅推开了教室的门，还拓宽了教师成长的路。通过推门听课，“推”出教师专业成长的有效方式，“推”出构建教师课堂教学的有益方式，“推”出先进的课堂管理方式，真正推动常态课优质化。龙井市第三中学将继续把推门听课活动作为优化课堂、提高教师教学水平的一个重要途径，促使每位教师在课堂教学上下足功夫，努力提高每节课的教学质量，真正打造高效课堂。 撰稿:刘福祥
摄影:各教研组
编辑:徐燕春
审核:刘福祥
