民族团结齐奋进 同心共筑中国梦 | 敦化：心手相牵一家亲 守望相助谱新篇

铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任务。

“我是汉族，你看穿这身朝鲜族传统服装是不是特别漂亮？”9月13日，在敦化市胜利街道文苑社区办公室，居民周胜荣穿着社区免费提供的朝鲜族服装拍照片，开心的笑容感染了现场的每一个人。

“社区不仅准备了朝鲜族传统服装，还有满族传统服装等，各族居民还互相指导穿着和妆造，其乐融融。”该社区党委书记邵桂荣介绍，为了让在社区生活的汉、满、回、蒙等各族居民在空间、文化、经济、社会、心理等方面全方位嵌入，他们始终将铸牢中华民族共同体意识作为各项工作的主线，做到融入日常、抓在经常、落在平常。在他们社区，民族团结进步工作是全体居民共同推进的事业。

见微波而知巨涌。立足文苑社区环顾敦化市，民族团结进步工作正在这个吉林省区域面积最大的县级市全面铺展。

为深入贯彻落实《中共延边州委关于铸牢中华民族共同体意识 打造民族团结进步升级版的决定》，大力实施“五大工程”，切实加强党对民族工作的全面领导，敦化市坚定不移把铸牢中华民族共同体意识作为各项工作的主线。

强化铸牢中华民族共同体意识的政治引领。坚持将习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、铸牢中华民族共同体意识重要论述和最新重要讲话重要指示精神作为理论学习“第一政治议题”，以市委常委会、理论学习中心组学习为主要方式，高位部署，准确掌握核心要义和精神实质。

以语言相通促进各民族心灵相通、命运相通。通过夯实党组织建设，优化学校领导班子结构，推进中小学校党组织领导的校长负责制工作，现已完成4所试点学校的专职副书记配备。深入实施青少年铸牢中华民族共同体意识筑基工程。有序推进国家统编教材和国家通用语言文字教育教学全覆盖，确保各族学生都能够接受到优质的教育资源。

持续增进各族群众民生福祉。2024年计划改造农村厕所575座，提升农村人居环境。发挥职能作用，保障集中供养人员基本生活，加大投入，完善供养机构服务功能，确保各族群众共享发展成果。

“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”在中华大地上，各民族共同开拓了辽阔疆域、共同书写了悠久历史、共同创造了灿烂文化、共同培育了伟大精神。

走进敦化市历史博物馆暨铸牢中华民族共同体意识教育实践基地，还未进馆就已感受到来自千年历史积淀的厚重。馆内精心设置了“华夏根脉·东疆相承”“战火淬炼·血肉相连”“时代感召·团结相依”三个展区，通过翔实的实物展示、逼真的场景模拟以及清晰的图文解说等多种形式，全面记录和展示了从夏商周时期至民国时期敦化各民族交往交流交融的历史，深刻诠释了中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族共同体的深邃思想与丰富实践。

在敦化市，铸牢中华民族共同体意识的文化浸润载体，不只有这座集记录、展示敦化地区自然环境、社会人文历史变迁于一体的多功能综合性博物馆。该市以打造精品为目标，高质高效推进体验区、研学中心、互嵌式社区、旅游促“三交”基地建设等，让铸牢中华民族共同体意识教育有形有感有效。

建设铸牢中华民族共同体意识体验区和研学中心。日遗化武展览馆研学中心通过州委第一批审核，于4月14日挂牌。目前已组织机关干部、学生群体共100余人，在该中心举行了首批“勿忘国耻·吾辈自强”研学活动。

建设中华民族共同体意识“三共四同”互嵌式社区。在社区新设中华文化符号和形象标牌等255处。组织128个党建联盟成员单位参与社区民族团结进步工作，多角度宣传，在人民网、新华网等央级媒体发布信息40余篇，全力打造可感知、可借鉴的高标准实践样本。升级打造城市公共阅读空间、“红石榴”照相馆、儿童职业微体验馆等特色功能室。组织各社区在春节等重要节日，开展以“中华民族一家亲”为主题的活动157次，提升群众的知晓率和参与度。在辖区广场每月组织开展暖心志愿服务活动，切实增强群众的认同感和幸福感。

实施校园文化品位提升行动。在校园内张贴、悬挂铸牢中华民族共同体意识标识、习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，突出呈现各族人民共享共有的中华民族形象和中华文化符号，让“一条主线”“两个共同”“三个意识”“四个与共”“五个认同”理念更加深入人心。

建设旅游促“三交”基地。规范讲解内容，成立敦化市铸牢中华民族共同体意识解说词专班，目前已完成六鼎山文化旅游区、历史博物馆、寒葱岭枫叶红色旅游观光区及中成村四个点位讲解词的提炼升华，正在进行解说培训，将尽快组织对外讲解。积极创作一批彰显中华民族共同体意识的旅游演艺作品，以“中华民族一家亲，大德敦化欢迎您”为主线，通过送戏下乡、送戏进景区以及线上直播演出等方式宣传推介敦化文化旅游资源，进一步丰富敦化旅游产品和服务供给。

民族团结是各族人民的生命线，推动铸牢中华民族共同体意识离不开民族团结宣传教育。

敦化市第一中学始建于1927年，在该校教学楼里，以铸牢中华民族共同体意识为主线的走廊文化，用各种图文引导各族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起，让“三个离不开”“四个与共”“五个认同”理念内化于心、外化于行。

在该校校史馆内，“中华民族一家亲，凝心共筑中国梦”主题展厅用图文并茂的56个民族简介展板，展示了各民族优秀文化、历史成就和发展成果，为师生提供了一个同各民族相互了解、相互学习、相互包容、相互尊重的平台。

在该校照片墙上的运动会剪影中，定格着学生们穿着民族服饰载歌载舞、和乐融融的场面……

“我校具有优良的革命传统和丰厚的文化底蕴，坚持立德树人根本任务，不断加强民族团结进步教育。”据敦化市第一中学校教育集团党总支书记于克强介绍，他们利用学校红色教育展室、校史馆、文化园、走廊文化等把中华文化符号和中华民族视觉形象融入校园文化建设，在教育教学中深挖各学科蕴含的思政元素，将铸牢中华民族共同体意识教育融入课堂、融入活动、融入环境。

讲好中华民族故事，凝聚人心、汇聚力量。在敦化市，铸牢中华民族共同体意识的宣传教育已经“走出”校园，正走向千家万户、城乡各个角落。

敦化市按照扩大覆盖、丰富内容、生动呈现的原则，对城市出入口、交通枢纽、车站商圈、游园广场及人流密集场所开展实地踏查，形成初步铸牢中华民族共同体意识宣传点位安排和设计构想。多部门研究论证后，选出拟打造包括主题广场、景观小品、立体字、广告牌、道旗等多种形式在内的重点点位23处。

开展铸牢中华民族共同体意识相关学习50余场、宣讲活动60场、教育讲座26场、文明风尚行动35场，组织主题参观践学等活动百余场。

聚焦铸牢中华民族共同体意识，在敦化新闻网、敦化发布、敦化视界APP开设相关专题专栏，深入报道敦化市在民族团结进步事业中的创新实践，并积极向上推送新闻稿件，今年以来播发各类报道300余篇，在中省州直主流媒体刊发相关稿件47篇。