龙井市各单位积极开展党史学习教育活动

连日来，龙井市各单位邀请市委党校教师讲授中国共产党党史，进一步教育引导广大党员干部做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

7月5日，市人大常委会党组召开专题会议，传达习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。市人大常委会党组书记、主任俞英俊主持会议，党组副书记、副主任孙建伟，党组成员、副主任王延君、金成勋参加会议。

俞英俊指出，习近平总书记的重要讲话，站在时代发展和战略全局的高度，回顾了百年来中国共产党团结带领人民取得的辉煌成就、做出的伟大贡献，总结了百年来中国共产党积累的宝贵经验、获得的重要启示，深刻阐明了新的历史条件下我们党坚持和发展中国特色社会主义、推进党的建设新的伟大工程的前进方向，是中国共产党继往开来再奋斗、重整行装再出发的宣言书，是激励全党全国上下满怀信心全面建设社会主义现代化强国、朝着第二个百年奋斗目标迈进、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大动力。

俞英俊强调，各机关干部要用心领会、用情感悟、用力践行，把学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神作为当前首要政治任务，要学习好、传承好党在长期奋斗中铸就的伟大建党精神，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。同时，要在贯彻落实上下功夫，结合党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，时刻牢记人大工作关系民生、连着民心，围绕群众反映强烈的“急难愁盼”“衣食住行”等民生问题，不断探索做好新时代人大工作的好方法，为龙井市经济高质量发展贡献人大力量。

7月5日，司法局组织系统中层干部集中学习贯彻习近平总书记在庆祝大会上的重要讲话精神，并进行座谈。

会上，司法局负责人传达习近平总书记在庆祝大会上的重要讲话精神，引导与会干部发表观看庆祝中国共产党成立100周年大会和学习讲话精神的体会，并进行总结发言，他表示习总书记的讲话是指引全党更好肩负起历史使命的行动指南，司法系统全体干部要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，要以法治政府示范创建工作和府院联动调解机制为抓手，切实将司法行政队伍教育整顿与党史学习教育相结合、与队伍建设相结合、与党建相结合，书写好司法行政队伍的新篇章。

      7月6日，市供销社班子成员赴包保村老头沟镇细鳞村，开展党史学习教育专题党课宣讲。

      课上，市供销社党组书记结合个人所学所悟，以《从百年党史中汲取力量全面推进乡村振兴战略》为题，为到会党员干部解读了中国共产党由诞生、发展、壮大到建立新中国，以及带领全国人民全面建成小康社会艰难而辉煌的革命历程，并指出，全体党员干部要把党的历史学习好、总结好，把党的宝贵经验传承好、发扬好，不忘初心、牢记使命，全面开启建设社会主义现代化新征程；要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，听党话，感党恩，跟党走；要对标对表，举一反三，真正把脱贫攻坚的各项措施落实到位，践行学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

7月7日，市融媒体中心党支部组织20余名党员、积极分子联合东盛涌镇东明村党支部开展“抓党建引领，促美丽乡村建设”主题党日活动。

活动中，首先组织全体党员集中学习了习总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话精神，会议要求全体党员同志要进一步振奋牢记初心使命、开创美好未来的精气神，弘扬光荣传统、传承红色基因、赓续红色血脉，与东盛涌镇东明村携手共同推进乡村振兴等各项工作，同时，推动融媒体中心在舆论宣传主阵地的主导作用。会议还研究部署了近期各项工作,要求全体党员继续加强理论学习，特别是要利用碎片、零散时间持续提升“学习强国”“新时代e支部”等学习平台的使用率，来提高对党史学习教育知识的学习。接着全体党员同志面向鲜红的党旗，庄严宣誓，重温入党誓词。随后，与会人员一起走访了东明村，对东明村村容村貌等情况进行了详细的了解，并表示要积极参与到乡村振兴的工作，为努力建设美丽乡村打下坚实的基础。     

近日，市扶贫办党支部组织全办机关干部到九州影城观看党史题材影片《1921》，学峥嵘党史、庆百年华诞。

影片《1921》主要讲述了中国共产党人在风雨如磐的日子中担起救亡图存重任，突破重重险阻，成功召开中国共产党第一次代表大会的故事。观影过后，大家被影片中革命先辈“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概深深打动，并纷纷表示，要铭记党的历史，继承和发扬党的优良革命传统，以革命先辈为榜样，赓续红色血脉，永葆初心使命，从党史中汲取奋进力量，将党史学习教育成果转化为推动乡村振兴工作的实际成效。

7月7日，龙井高级中学开展了校史专题讲座，让年轻教师充分了解学校历史，增强爱校情怀。

在讲座中，学校相关负责人以时间为线索，以校徽、办学理念、校训、校歌、历代校长为重点，讲解了学校校史，并希望青年教师秉承学校的优良传统，为学校的发展贡献自己的一份力量。通过丰富的历史资料和图文数据，青年教师们了解到学校71年的历史变迁和奋进历程，曾强了教职工对学校的认同感和归属感。