5月13日，东山实验小学教育科研培训会活动在综合楼大会议室举行，本次活动特邀请龙井市教育学会秘书长门玉芳开讲。会议由科研处主任盖莹莹主持，校长路早霞和全体教师均参加了此次培训，共计100余人，本着防控与复工相协调的原则，此次会议将分两个批次科学有序地进行。 门主任围绕教育科研课题研究的选题、课题研究的过程实施和研究成果的提炼三方面作了以“教师如何进行课题研究”为主题的专题讲座。门主任首先简明阐述了什么是课题、教师课题研究的目的和意义，重点讲了如何选题。关于选题的来源，提出选题要有意义，要遵循五大原则，导向要正确，有理性的分析，体现实效性、规范性及针对性。课题研究背景分析要清楚，要寻找本课题研究意义的突破点，课题名称外延过大或内涵过小都不适合。门主任在陈述课题研究的方法及策略的同时，也指出当下某些课题研究存在的种种问题：有的表述不清，需要解决的问题不明确；有的重复研究、缺乏新意。针对以上问题，门主任结合身边老师的课题申报实例，谈了如何提出问题？如何做好申报？就课题研究的过程实施提醒大家撰写实施方案要抓住关键词，明确方向，理清思路，找准切入点。研究成果的提炼要善于抓住关键词撰写研究报告，综合运用各种方法，对解决问题的方法进行分析，切忌面面俱到。 培训结束后，校长路早霞作了总结发言。她希望老师们争做学研型教师，立足课堂，勇于实践创新，积极申报课题，扎扎实实做好课题研究，做最好的自己。 通过聆听门主任的讲座，学校教师纷纷排除了对科研课题研究的畏难心理，对课题研究的步骤也有了初步的了解，有信心开展有关自己教育教学的课题研究。本次培训为学校教师的课题研究指明了方向，极大地促进了教师专业发展。 东山实验小学十分重视教育科研工作，始终坚持以科研为先导的理念，并注意把科研与教研、培训、教学等学校常规工作统一起来。多次邀请省、州科研专家以培训的形势帮助老师收心、归位、进状态，以科研引领促进学校、教师、学生的科学发展，不断促进学科的教育教学质量的提升，形成教学科研的良性循环，稳扎稳打，为学校谱写科学发展的新篇章。
